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支部战“疫”:教工人文地理与城乡规划党支部抗疫在行动

时间:2022-04-06 11:39:51  浏览:

2022327日晚七点三十分,教工人文地理与城乡规划党支部联合人文地理与城乡规划系以腾讯会议的形式举行抗疫活动“疫情无情,人城有爱”。会议由支部书记林明珠老师和邓杰同学联合主持,叶新才副院长,人城系主任王建英老师,系副主任崔一付老师及人城系各班班主任施亚岚老师和汪秀芳老师等都参与其中。人城系各年级同学积极参会,参会人数达130人。

活动中既有高年级同学的就业、留学、考研、科创、交换生及班级发展的经验分享,也有低年级同学的才艺展示和节目表演。此次活动采用师生互动的形式,经验分享、老师指导及才艺展示相互穿插,不仅增进了各级同学与老师们之间的感情,而且提高了活动的互动性与活跃度。活动持续两个半小时,老师和同学们进行经验分享、职业规划、才艺展示、轻松漫谈。

专业认知,经验分享

在这个相当一部分人盲目选择考研考公的时代,能正确分析自身并做好规划选择就业,实在是一件了不起的事。2018级的周灵同学以自身为例向低年级同学阐明了专业前进方向,分享了她的求职亲身经历。

受邀参与分享经验的2018级旅游管理专业的陈春发和叶之秋同学分别向大家讲述了自己保研的学习经验、自我职业规划和考研经验、出境留学分享。两位学霸级的人物受邀参与人城系的活动,十分用心地制作了PPT为同学们分享经验,深入浅出、清晰明了地将他们这四年的经验传授给同学们。期间2019级张雨同学针对论文发表、科创考研多次提问,均得到了耐心的回答和满意的答案。特别是对即将面临考研和就业选择的2019级同学,此次分享受益匪浅。

2020级的李听雨同学向大家分享了她成为澳门交换生的经历与经验,为大家分析了交换生的优劣,讲述了交换生的日常生活,学习情况,注意事项以及申请交换生名额的前期准备,几位21级有申请意向的同学获得极大的帮助。

2019级的吴靖婷、张雨同学分享了班级发展经验,他们曾自主运行微信公众号、微博超话等,受到广泛关注与好评,大大提升了班级凝聚力。

才艺展示,show出风采

本次活动不仅有丰富的经验分享,还有精彩的才艺展示。

2021级人文地理与城乡规划班的崔昊冉等同学带来了吉他弹唱《纸短情长》,四位同学的表演活跃了活动气氛。

2019级同学吴楚娴一首《I dont Wanna be You any more》更是震惊全场,就连老师都忍不住夸赞“超纲了”。清脆空灵的嗓音加上悠扬的曲目,给大家带来了一场听觉盛宴。

2021级的刘华健同学凭借寒假的海底捞勤工俭学打工经验,给大家献出生日歌(海底捞版),满满的祝福令人心暖;2020级谢雨同学的钢琴独奏《Mia and Sebastians theme》同样让人拍案叫绝,优美且高雅;2021级又一个五人组合为大家带来了合唱《漠河舞厅》,用流行歌曲的翻唱展示新生的活力。最后是2021级的同学们演唱歌曲《开心往前飞》,用轻松愉快的音乐将活动推向高潮,在同学们纷纷感慨“爷青回”的同时,激励大家“开心往前飞”。

教师指导,分享建议

叶新才副院长对本次活动作出点评,赞赏同学们在网课期间依旧保持活力以及学习上进的状态,并结合自己在疫情期间的心得体会进行分享,就同学们的职业规划进行指导,提出要打好专业知识、技能、能力基础,做好规划等宝贵建议。

王建英老师向同学们介绍了社会的不易、政府的不易、学校的不易、老师们的和同学们的不容易,提议同学们在疫情期间要心怀感恩、珍惜当下、共克时艰,静待花开。

崔一付老师和汪秀芳老师作为20202021级的班主任,看到自班学生的表演赞叹不已,也就接下来一段时间的教学计划给同学们做出了安排和建议。

施亚岚老师和同学们分享自己的大学生活和工作经历,感叹如此社会大环境内卷之下,同学们面临愈来愈大的压力,加之疫情的不易,引起了同学们感情的共鸣。

最后支部书记林明珠老师对此次活动作出总结,并对后期会开展的支部线上抗疫活动进行了介绍。这次线上活动,使疫情之下寝室封闭管理后的生活多了一点趣味,添了一些暖意。高年级的同学在紧张的学习生活中得到了放松,更加明确了前进的方向,低年级的同学收获了各种各样的经验,无论是考研就业还是班级发展都受益良多。

学生受益 感想丰富

通过参加这次线上抗主题讲座,同学们受益良多。

2020级的邓杰同学表示:“时间不断的在流逝,大二转瞬即逝,大三接踵而来,日益增多的学业不能再马马虎虎的混日子。其实原来我有点迷茫,也很担心,我不知道我的未来会怎么样,我也不知道我的未来该怎么走。通过今天的分享会,从就业到保研,让我更清楚了以后的发展,也在某种程度上提醒着我,要把握好时间,打好基础,做好规划。”

2021级的过印方同学说道:“我喜欢英语法语,我想要当翻译,我想要考研,还是跨专业考研,但是我要如何才能与那些本科就是翻译专业的人相争屈指可数的名额,我也时常在想,我真的可以吗?我比的过他们吗?我的努力有意义吗?但是通过这次活动,我渐渐地明白,无论现在的我们处于何种状态,都不应为模糊不清的未来担忧,而应该为清清楚楚的现在而努力。”


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