成长，勇敢不退缩

——必威尹小娜“党员好故事”

一、基本情况

尹小娜，女，1990年10月生，江西吉安人，2011年3月15日成为中共正式党员。性格开朗大方，做事踏实认真。曾获得“优秀团员”、“优秀毕业生”、“优秀学员”等荣誉称号；现担任华侨大学研究生会副主席、班级团支书；曾担任必威兼职辅导员。

二、党员好故事

她是一个上进、认真、努力、勇敢的女生。

小学的时候，也许因为入学太早，对于老师上课讲课的内容的理解能力往往比同班同学慢，懵懂的她不知道学习的目的和意义，所以四年级之前的成绩一直是班上的倒数，然而，和她一起玩的小伙伴都是班上学习成绩很好的同学，自然而然，她成为了朋友圈中最差的那个，学习上的落后影响了她很多方面，玩各种游戏的时候她也成为了同学中的倒数。但是，她并没有因此放弃自己，在四年级的时候，她不想再像以前那样，在学习每个单元的时候，她总是鼓足勇气和信心，告诉自己，“新的单元，新的开始，不要气馁。”虽然在学习的过程中还是存在很多阻力，但是，坚定的信念让她与其他同学的成绩差距逐渐缩小，数学从最初的50分到后来的70分、85分、95分等，到了五年级的时候，她成为了班上的尖子生。

小学的她，成绩平平，相貌平平，但是却有一种力求改变自我的决心和信念。

初中的时候，似乎续写着相同的故事。她依然是班级里最小的那个，懵懂的她不知道上初中是为了考高中，初二之前的成绩依然平平，初二的那年暑假，拿着很差的成绩单回到家，爸爸痛责，被罚跪在房间，这时才意识到应该认真学习了，为了能够考上一所好的高中，当时就狠下决心一定要努力了，不能再让爸爸失望，也不想自己的学习之路就此断了。在暑假补习的时候，不怕苦不怕累地学习最薄弱的数理化，在学习途中也遇到了很多困难，但是凭着坚定的信念，没有气馁过。在初三上学期的第一次考试，就从班级20名一跃到了第5名。之后的每次学习都没有松懈并且更加努力，脚踏实地地把没有学好的知识补回来并进一步地提升。之后的每次考试，都能排上全班前十名，自然顺利进入了高中阶段。

初中的她，虽然玩过、闹过，但是在面对自己学业和未来的时候，她选择了追求更好的未来。

高中阶段是她记忆当中最深刻的时候。想通过高中学习能够顺利进入大学，不仅需要高中阶段努力的学习，还需要有良好的思维基础。因为从小的成绩不是太好，所以良好的思维习惯也没有养成。高中的知识带有一些深度，不是一蹴而就的事情，加上高考的压力，学习氛围凝重和枯燥，不像初中那么有趣和轻松。高一高二的成绩依然平平，依旧是朋友圈中成绩最差的那个，这无形中也给了她不少压力。在高二的那年暑假，高考的压力越来越重，然而成绩依然很不起色，数学基础很差，她知道复读是没有用的，而需要进一步的巩固基础，所以她毅然决定自动申请留级。于是，她主动找到学校领导咨询，并请求班主任能够放她走，同时，主动去找下一年级的班主任，迫切想考上大学的意念使得她一个女孩子在没有旁人的帮助下能够那么勇敢，重新进入一个班级，认识新的同学，新的老师，也给了她新的信心，她一直在心里默念，“过去的只能代表过去，过去再不好也是过去，现在是现在，现在的每一天都意味着新的开始。”每一天她都很努力，复习曾经学习的知识，每次的温习获得的感悟似乎都给了她学习的动力。第一次月考，她以优异的成绩考上了班上第一名，年级第二十名，这个优异的成绩给了她更大的信心，但是她并没有因此而骄傲，因为她知道是她比其他同学多学了一遍的缘故。在接下来学习的过程中，每一堂课，每一次作业，她都认真对待，为了能够考出更优异的成绩，原本喜欢和同学交流的她变得沉默了，不再和同学出去玩，而是一直认认真真、踏踏实实地学习，课件、晚自习后、周末，她都没有停歇过。学习的过程是孤独的，但是她并没有因为孤独而荒废，因为她心中有一个考上大学的梦想。就这样，一直到了高考前夕，也许是过于紧张，高考前的两次月考成绩都下降，老师都说考上二本的可能性比较小，面临崩溃的她不知道该如何面对和排解，因为学习，她几乎没什么朋友，心里的想法早已经习惯用自言自语和独自哭泣来排解。常常在自言自语之后，就告诉自己一定不能放弃，不到最后就不能放弃，一定会考上的，一定会的。咬紧牙关挺到了高考。人们都说高考中，不仅考验一个人的知识，更考验一个人的心态。所有的人都以为她会因此萎靡，所有的人都以为她考上的可能性很小很小，没有人鼓励，更没有给予她信心，只有她为自己打气，如果自己连自己都放弃了，那自己真的就什么都没了。果然，她的坚持没有白费，所有的老师和同学都很惊讶，命运也给了她回报，比高考线多出两分的成绩，让她兴奋不已，自我安慰到原来咬紧牙关到最后是没错的。

高中，她在困难面前从不退缩，坚定信念，坚持到底。

都说大学是社会的缩影，大家不再需要整天上课记笔记、下课复习，不再有着共同的目标，更多的是能够发挥自己的特长，展示自己的才华。然而，在高中阶段几乎自我封闭的她迟迟不能适应这般没有目标只靠勇气和胆量的大学社会。教科书不再有明确的定义，上课不再有老师的叮嘱，渐渐地，她像脱缰的马，不想学习了，不想再回到从前。大一、大二也参加了一些活动，从小才艺出众的她成了班级里较活跃的分子。舞蹈大赛、歌唱大赛都没有错过。但是，高中带来的后遗症导致她总是发挥不好，没有得到想要的成绩。大一大二一直都是在适应大学生活。通过不断地调试状态，终于也明白了大学是青春最好展现的地方，如果那能最好地释放你的青春，那么你的大学和你的青春就圆满了。大三的时候，她决定考研，因为她想去更好的大学接受更高的教育。考研不同中考和高考一样需要基础，只要你肯努力，那么考研就不会难。也许是吃够了基础差的苦，所以考研的时候，她走的每一步都是踏踏实实、认认真真，从来不抱有侥幸心理。经过一年的复习，终于以班级最高分390分考上了华侨大学。

大学，她学会了适应，学会了做自己。

每个人读研的目的都不一样，有的是为了来搞科研，有的是为了提升学历，有的是为了能够为工作找个缓冲期，有的是因为留恋校园生活。一个人的提升不仅仅是指知识面的拓宽，更重要的是境界的提升和思维的升华。读研期间，她看书看论文，弥补专业知识；参加校研究生会，从部员做到副主席，不断提升自我的能力，并为了就业去做了辅导员等等，这些都在进一步地提升她的素养。

读研，她学会了自我安排生活并享受生活的每一刻。